Qeveria e Giorgia Melonit në Itali po rikthen një politikë të kohës së Benito Mussolinit për sjelljen e keqe të studentëve në një përpjekje për të rikthyer respektin në klasë dhe shkollat e vendit. Ligji synon të ndalojë sjelljen e keqe të nxënësve, në një kohë kur është rritur ndjeshëm shqetësimi për agresionin ndaj mësuesve në shkollat fillore dhe të mesme. Masa e kohës së Musolinit mbeti në fuqi deri në mesin e viteve 1970, përpara se të shfuqizohej në shkollat fillore dhe të mesme pas protestave të studentëve.
Ajo iu nënshtrua ndryshimeve gjatë viteve përpara se të shfuqizohej përfundimisht në të gjitha shkollat në vitin 2000. Por, politika e “notave të sjelljes”, e ngjashme me masën e qeverisë fashiste të Musolinit të miratuar në 1924, është pjesë e një projektligji arsimor të miratuar në parlament me 154 vota pro dhe 97 kundër që u jep shkollave aftësinë për të gjykuar nxënësit bazuar në sjelljen e tyre. Studentët që shënojnë pesë ose më pak nga 10 pikë në sjellje do të humbasin vitin dhe duhet ta përsërisin atë edhe nëse pozita e tyre akademike është e mirë.
Nxënësve të shkollave të mesme që shënojnë vetëm 6 në rezultatin e sjelljes do t’u kërkohet të bëjnë një test qytetarie. Renditja në bazë të sjelljes së tyre do të ndikojë shumë edhe në pjesëmarrjen në provimet vendimtare përfundimtare. Po ashtu gjoba nga 500 deri në 10,000 euro do të aplikohen për akte agresioni ose dhunë ndaj stafit të shkollës. Giuseppe Valditara, ministër i Arsimit në qeverinë Meloni, tha se reforma e notave të sjelljes rikthen rëndësinë e përgjegjësisë individuale dhe centralizon respektin për njerëzit e të mirat publike duke rikthyer në vend autoritetin e mësuesve.
Vetë kryeministrja Meloni tha se ndryshimi do të rikthejë respektin në shkolla. Ligji, i cili u miratua nga ANP, sindikata e drejtuesve të Italisë, u ndikua nga një rritje prej më shumë se 110% e incidenteve të agresionit ndaj stafit mësimdhënës në fillim të vitit krahasuar me 2023. Në shumë raste mësuesit kanë pasur nevojë për trajtim mjekësor pasi janë përleshur me nxënësit për përdorimin e celularëve në klasë, ndërsa në të tjera autorë kanë qenë prindërit e nxënësve.
